Questões sobre Meiose
TESTES DE BIOLOGIA SOBRE MEIOSE:
1. Sobre o conceito de meiose, qual alternativa apresenta sua principal função no ciclo de vida dos organismos?
A - Promoção da variabilidade genética por meio da recombinação e segregação independente dos cromossomos.
B - Formação de células somáticas responsáveis pelo crescimento corporal.
C - Produção de células diploides necessárias à regeneração tecidual.
D - Duplicação de moléculas de DNA com manutenção completa da ploidia.
E - Geração de indivíduos adultos sem participação de gametas.
2. Qual alternativa descreve corretamente o evento conhecido como permutação cromossômica?
A - Ruptura e troca de segmentos entre cromátides irmãs situadas no mesmo cromossomo durante a prófase II.
B - Troca física de fragmentos entre cromátides não irmãs homólogas durante a prófase I.
C - Transferência de pedaços de DNA entre organelas celulares ao longo da metáfase I.
D - Substituição integral de um cromossomo por outro pertencente a diferentes pares homólogos.
E - União definitiva de cromátides irmãs durante a anáfase II, impedindo sua separação.
3. A metáfase I apresenta uma característica essencial. Assinale a alternativa que apresenta essa característica:
A - Alinhamento dos cromossomos duplicados de forma individualizada no plano equatorial.
B - Alinhamento dos pares de homólogos no equador da célula, formando tétrades.
C - Separação das cromátides irmãs, que migram para polos opostos.
D - Reconstituição da membrana nuclear ao redor dos núcleos filhos.
E - Ausência completa de fibras do fuso mitótico.
4. Na anáfase II, ocorre um processo específico. Qual alternativa o descreve adequadamente?
A - Separação dos homólogos, um indo para cada polo celular.
B - Permanência das cromátides irmãs unidas enquanto os centríolos se afastam.
C - Separação das cromátides irmãs, que seguem para polos opostos da célula.
D - Desaparecimento completo do fuso e formação imediata dos núcleos.
E - Emparelhamento de homólogos e formação de quiasmas.
5. A prófase I é dividida em subetapas. Qual alternativa apresenta corretamente uma característica de sua fase paquíteno?
A - Intensa condensação final dos cromossomos, sem permutação.
B - Recombinação gênica efetiva entre cromátides não irmãs dos homólogos.
C - Reaparecimento da carioteca que envolve o núcleo recém-formado.
D - Separação definitiva dos homólogos e migração para os polos.
E - Descondensação completa dos cromossomos e retomada da atividade transcricional.
6. Sobre a redução cromossômica na meiose, qual alternativa expressa seu resultado fundamental?
A - Formação de células diploides geneticamente idênticas à célula-mãe.
B - Obtenção de células tetraploides utilizadas na reprodução sexuada.
C - Produção de duas células haploides idênticas e duas diploides modificadas.
D - Manutenção da ploidia original em todas as células formadas.
E - Geração de quatro células haploides com combinações genéticas distintas.
7. Qual alternativa descreve o papel do fuso acromático na meiose?
A - Manter a carioteca íntegra durante toda a divisão celular.
B - Atuar no transporte de proteínas entre o núcleo e o citoplasma.
C - Promover o movimento e a orientação dos cromossomos durante as divisões meióticas.
D - Conduzir diretamente a síntese de ATP para suprir a divisão celular.
E - Desativar centríolos e impedir a ancoragem dos cromossomos.
8. Na meiose, os cromossomos homólogos se separam em um momento específico. Qual alternativa o identifica corretamente?
A - Telófase I.
B - Prófase II.
C - Metáfase II.
D - Anáfase I.
E - Citocinese final.
9. Sobre a telófase II, assinale a alternativa que descreve corretamente esse estágio:
A - Os homólogos se unem novamente, formando tétrades estáveis.
B - As cromátides irmãs se aproximam e se fundem para restabelecer a diploidia.
C - A carioteca se reorganiza ao redor de quatro núcleos haploides distintos.
D - O DNA se duplica intensamente para formar novos pares homólogos.
E - A célula entra em repouso e interrompe a divisão antes da citocinese.
10. Em organismos que realizam reprodução sexuada, a meiose desempenha um papel importante. Qual alternativa o expressa?
A - Fornecer células diploides que substituem tecidos danificados.
B - Garantir que os gametas tenham o mesmo número de cromossomos que as células somáticas.
C - Eliminar mutações gênicas presentes nas células germinativas.
D - Inibir a variabilidade genética para assegurar a constância fenotípica entre gerações.
E - Reduzir a ploidia celular para permitir a fusão dos gametas mantendo a estabilidade genética da espécie.
11. Quais estruturas participam diretamente da formação dos quiasmas durante a meiose?
A - Cromátides não irmãs de cromossomos homólogos pareados.
B - Heterocromatina e centrômeros situados em cromossomos não homólogos.
C - Cromátides irmãs pertencentes ao mesmo cromossomo duplicado.
D - Fragmentos extracromossômicos de DNA mitocondrial.
E - Sequências repetitivas presentes em regiões teloméricas.
12. Em relação à primeira e à segunda divisão meiótica, qual alternativa apresenta uma distinção correta entre elas?
A - Na primeira divisão há separação das cromátides irmãs e na segunda há separação dos homólogos.
B - Na primeira divisão não ocorre permutação, enquanto na segunda ocorre formação intensa de quiasmas.
C - A primeira divisão é reducional e a segunda é equacional.
D - A primeira aumenta a ploidia e a segunda diminui o número de cromossomos.
E - Na segunda divisão ocorre pareamento de homólogos enquanto a primeira se limita à segregação.
13. Qual alternativa apresenta corretamente o significado biológico da segregação independente dos cromossomos?
A - Distribuição aleatória dos pares homólogos durante a metáfase I, ampliando a variabilidade genética.
B - Orientação obrigatória dos cromossomos de origem paterna para o mesmo polo.
C - Produção de gametas sempre idênticos em relação à composição cromossômica.
D - Conservação obrigatória das combinações genéticas originais presentes no indivíduo.
E - Exclusão completa da recombinação, mantendo a estabilidade fenotípica dos descendentes.
14. Considerando o papel da meiose na gametogênese, qual alternativa está adequada?
A - Geração de células germinativas diploides que se fundem sem redução cromossômica.
B - Produção de células somáticas que irão restaurar tecidos especializados.
C - Origem de células com triplo número de cromossomos para aumentar a variabilidade.
D - Criação de células geneticamente idênticas que impedem mutações.
E - Formação de gametas haploides necessários à fecundação.
15. Sobre a importância evolutiva da meiose, qual alternativa apresenta uma conclusão adequada?
A - A meiose diminui a diversidade genética ao impedir novas combinações cromossômicas.
B - A meiose garante a produção de indivíduos sempre geneticamente iguais aos parentais.
C - A meiose favorece a variabilidade genética, contribuindo para a adaptação das populações.
D - A meiose elimina totalmente mutações, assegurando o equilíbrio genético das espécies.
E - A meiose impede alterações nas combinações alélicas de uma geração para outra.
GABARITO COM EXPLICAÇÕES DAS ALTERNATIVAS CORRETAS:
1 - A - A meiose faz parte do ciclo de vida dos organismos sexuados exatamente porque é nesse tipo de divisão celular que ocorre a formação de células com metade do número de cromossomos, acompanhada de intensa recombinação gênica. O crossing-over e a segregação independente dos cromossomos homólogos produzem combinações novas de alelos em cada gameta. Isso significa que cada célula gerada na meiose traz um conjunto único de informações genéticas, o que aumenta a variabilidade dentro das populações e favorece a seleção natural ao longo do tempo.
2 - B - A permutação cromossômica, ou crossing-over, ocorre quando cromátides não irmãs de um mesmo par de cromossomos homólogos se sobrepõem e trocam segmentos equivalentes de DNA durante a prófase I. Essa troca envolve genes que ocupam os mesmos loci, mas podem apresentar alelos diferentes, originando novas combinações alélicas. Esse mecanismo é fundamental para a variabilidade genética, pois mistura o material herdado do pai e da mãe de maneira única em cada gameta produzido.
3 - B - Na metáfase I da meiose, os cromossomos homólogos previamente pareados se organizam na região equatorial da célula formando as tétrades, ou bivalentes. Cada tétrade é composta por dois cromossomos homólogos duplicados, totalizando quatro cromátides. A forma como esses pares se posicionam no fuso é aleatória, o que contribui para a segregação independente dos homólogos e, portanto, para a diversidade de combinações genéticas nos gametas resultantes.
4 - C - A anáfase II é caracterizada pela separação das cromátides irmãs de cada cromossomo, que até então permaneciam unidas pelo centrômero. As fibras do fuso encurtam e puxam as cromátides para polos opostos da célula, transformando cada cromátide em um cromossomo independente. Essa etapa é chamada de equacional, pois não altera o número de cromossomos em cada célula, apenas distribui de forma igual o material genético entre as células-filhas.
5 - B - Durante o paquíteno, subfase da prófase I, ocorre de maneira mais efetiva o crossing-over, quando cromátides não irmãs de cromossomos homólogos emparelhados trocam segmentos correspondentes de DNA. Os quiasmas, que são os pontos de contato entre essas cromátides, representam as regiões onde houve recombinação. Essa etapa é crucial para gerar novas combinações gênicas dentro de um mesmo cromossomo, aumentando a diversidade genética entre os gametas.
6 - E - A meiose, ao final de suas duas divisões consecutivas, origina quatro células haploides que apresentam combinações gênicas distintas entre si e diferentes da célula-mãe. Isso ocorre porque há separação dos homólogos na primeira divisão, separação das cromátides irmãs na segunda e ocorrência de mecanismos como crossing-over e segregação independente. O resultado é a produção de gametas ou esporos com grande diversidade genética, algo fundamental para a reprodução sexuada.
7 - C - O fuso acromático é formado por microtúbulos que se organizam a partir dos centríolos e têm a função de ligar-se aos cromossomos através dos cinetócoros. Durante as fases de metáfase e anáfase das divisões meióticas, esse conjunto de fibras garante o alinhamento correto dos cromossomos no plano equatorial e sua posterior separação ordenada para polos opostos. Sem o fuso, a distribuição do material genético seria irregular, resultando em células com número cromossômico incorreto.
8 - D - A separação dos cromossomos homólogos ocorre especificamente na anáfase I, quando cada membro do par é puxado para um polo da célula. Nessa etapa, o centrômero ainda mantém unidas as cromátides irmãs de cada cromossomo. Como consequência, há redução do número de cromossomos pela metade, pois cada célula resultante dessa divisão passa a receber apenas um representante de cada par homólogo. Por isso a primeira divisão meiótica é chamada de reducional.
9 - C - Na telófase II, as cromátides irmãs já separadas alcançam os polos e passam a ser individualmente consideradas cromossomos. Em seguida, ocorre reorganização da carioteca ao redor de cada conjunto haploide de cromossomos, formando quatro núcleos distintos. Paralelamente, o material genético tende a iniciar um processo de descondensação, e a citocinese divide o citoplasma, resultando em quatro células haploides, geralmente funcionalmente diferenciadas, como gametas nos animais.
10 - E - A meiose reduz a ploidia das células germinativas, transformando uma célula diploide em células haploides. Quando ocorre a fecundação, a fusão de dois gametas haploides restabelece a condição diploide característica da espécie. Essa alternância entre redução e restauração do número de cromossomos mantém a estabilidade do cariótipo ao longo das gerações e permite, ao mesmo tempo, a combinação de material genético de dois indivíduos diferentes.
11 - A - Os quiasmas representam pontos de contato entre cromátides não irmãs de cromossomos homólogos pareados durante a prófase I. Nesses locais, ocorre o crossing-over, ou seja, a troca recíproca de segmentos equivalentes de DNA. O fato de envolver cromátides não irmãs é importante, pois cada uma delas carrega uma combinação alélica diferente, de origem materna ou paterna, o que gera novas combinações de genes e amplia a diversidade genética dos descendentes.
12 - C - A primeira divisão da meiose é chamada reducional porque separa os cromossomos homólogos e reduz o número de cromossomos pela metade em cada célula resultante. A segunda divisão é equacional, uma vez que nela ocorre a separação das cromátides irmãs sem nova redução cromossômica, apenas a distribuição igual do material duplicado. Esse esquema em duas etapas garante ao mesmo tempo redução da ploidia e distribuição equilibrada dos cromossomos entre as células-filhas.
13 - A - A segregação independente ocorre quando os pares de cromossomos homólogos se alinham na metáfase I sem uma orientação fixa em relação aos polos da célula. Cada par pode posicionar-se de modo diferente, e isso faz com que as combinações de cromossomos maternos e paternos distribuídas nos gametas sejam variadas. Desse modo, mesmo sem considerar o crossing-over, a simples forma como os homólogos se separam já gera diversas combinações possíveis, o que aumenta a variabilidade genética.
14 - E - A gametogênese depende da meiose para transformar células germinativas diploides em gametas haploides. Em machos, esse processo origina espermatozoides; em fêmeas, origina óvulos ou células-ovo, dependendo do grupo de organismos. A redução do número de cromossomos e a recombinação gênica que ocorrem ao longo da meiose garantem que os gametas contribuam para a variabilidade genética e permitam que a fecundação restabeleça a ploidia característica da espécie.
15 - C - Do ponto de vista evolutivo, a meiose é essencial porque produz grande variabilidade genética entre os indivíduos de uma população. A combinação de crossing-over, segregação independente e fusão aleatória de gametas resulta em descendentes com conjuntos únicos de alelos. Essa diversidade amplia o espectro de características sobre as quais a seleção natural pode atuar, o que favorece a adaptação das populações a ambientes mutáveis e contribui para a evolução das espécies ao longo do tempo.
Por Tânia Cabral - Professora de Biologia e Ciências do Ensino Fundamental e Médio - graduada na Unesp, 2001.
Publicado em 29/11/2025