15 Questões sobre as Angiospermas

 

QUESTÕES DE BOTÂNICA SOBRE AS PLANTAS ANGIOSPERMAS:


1. As angiospermas são plantas que apresentam uma grande diversidade de estruturas adaptativas. Qual das alternativas descreve corretamente uma característica exclusiva desse grupo vegetal?

A) Produção de sementes nuas, sem qualquer tipo de revestimento protetor.
B) Formação de flores como órgãos especializados na reprodução sexuada.
C) Desenvolvimento de esporângios em estruturas expostas chamadas soros.
D) Transporte de seiva por meio de canais formados apenas por traqueides.
E) Ausência de tecidos de sustentação, o que limita seu crescimento.



2. O fruto é uma estrutura típica das angiospermas. Assinale a alternativa que melhor explica sua função biológica.

A) Garantir a dispersão das sementes por agentes como vento, água e animais.
B) Atuar exclusivamente como reserva nutritiva para a planta-mãe.
C) Substituir as folhas no processo de fotossíntese durante a maturação.
D) Produzir pólen viável para o processo de polinização cruzada.
E) Favorecer a respiração celular nas sementes durante a germinação.



3. Qual das alternativas apresenta corretamente a função das flores nas angiospermas?

A) Realizar a absorção de água do solo por meio das raízes secundárias.
B) Servir como principal estrutura de sustentação do caule e dos galhos.
C) Atuar como órgãos de reprodução sexuada, abrigando gametas e esporos.
D) Substituir os estômatos no controle da transpiração foliar.
E) Desenvolver clorofila adicional para reforçar o processo fotossintético.



4. Sobre a polinização nas angiospermas, é correto afirmar que:

A) O processo ocorre apenas pelo vento, não havendo participação de animais.
B) A polinização cruzada impede a variabilidade genética entre espécies.
C) O pólen é formado exclusivamente dentro do ovário das flores.
D) A autopolinização não é uma estratégia possível nas angiospermas.
E) A polinização biótica envolve insetos, aves e até mesmo mamíferos.



5. As angiospermas são classificadas em monocotiledôneas e eudicotiledôneas. Assinale a alternativa correta sobre essa diferenciação.

A) As monocotiledôneas possuem folhas com nervuras paralelas e raiz fasciculada.
B) As eudicotiledôneas apresentam apenas um cotilédone no embrião.
C) As monocotiledôneas formam flores em verticilos múltiplos de quatro ou cinco peças.
D) As eudicotiledôneas têm sistema radicular fasciculado e folhas paralelinérveas.
E) As monocotiledôneas possuem crescimento secundário evidente em seus caules.



6. Identifique a INCORRETA sobre as angiospermas.

A) Apresentam sementes protegidas pelo fruto.
B) São plantas que dominam a paisagem terrestre atual.
C) Possuem dupla fecundação como característica reprodutiva única.
D) Formam apenas flores hermafroditas, não existindo flores unissexuais.
E) Contêm tecidos vasculares diferenciados, como xilema e floema.



7. A dupla fecundação, fenômeno exclusivo das angiospermas, caracteriza-se por:

A) A fecundação acontece sem a formação de endosperma triploide.
B) Dois gametas masculinos fecundam simultaneamente a mesma oosfera.
C) Ocorre a união de dois óvulos com um único gameta masculino.
D) Um gameta masculino fecunda a oosfera e outro se funde com os núcleos polares.
E) Apenas um gameta masculino participa do processo de fecundação.



8. As angiospermas são plantas de ampla importância ecológica e econômica. Assinale a alternativa correta sobre essa importância.

A) Muitas espécies são responsáveis pela produção de fibras, alimentos e medicamentos.
B) Não possuem função ecológica significativa, sendo restritas ao ambiente agrícola.
C) Representam um grupo pouco diverso e com baixa adaptação a diferentes ambientes.
D) Sua principal função é atuar como decompositoras no ciclo da matéria orgânica.
E) São incapazes de estabelecer relações mutualísticas com animais dispersores.



9. As flores das angiospermas podem ser classificadas de diferentes formas. Qual alternativa está correta?

A) Flores hermafroditas possuem apenas estruturas femininas reprodutivas.
B) Flores unissexuais apresentam tanto estames quanto carpelos em uma única estrutura.
C) Flores completas são aquelas que apresentam cálice, corola, androceu e gineceu.
D) Flores incompletas não realizam processos de reprodução sexuada.
E) Flores hermafroditas nunca formam frutos, apenas sementes.



10. Em relação à estrutura das sementes das angiospermas, podemos afirmar que:

A) O tegumento é a camada protetora externa formada a partir da parede do ovário.
B) O embrião é a estrutura que dará origem a uma nova planta após a germinação.
C) O endosperma atua como tecido de sustentação mecânica da planta adulta.
D) O cotilédone é responsável pela absorção de água e fixação da planta no solo.
E) O micrópilo é a estrutura de dispersão que substitui os frutos nos ambientes áridos.



11. Identifique a alternativa INCORRETA sobre os mecanismos de dispersão das sementes e frutos nas angiospermas.

A) A dispersão anemocórica é realizada pelo vento, favorecendo sementes leves.
B) A zoocoria ocorre quando animais transportam frutos e sementes.
C) A dispersão autocórica envolve mecanismos próprios da planta, como explosão dos frutos.
D) A hidrocoria está relacionada à dispersão pela água, comum em plantas aquáticas.
E) A geocoria representa a dispersão promovida por microrganismos decompositores.



12. Qual das alternativas apresenta corretamente um exemplo de monocotiledônea?

A) Feijão, por apresentar duas folhas embrionárias.
B) Girassol, por possuir nervuras reticuladas em suas folhas.
C) Milho, que apresenta raiz fasciculada e folhas paralelinérveas.
D) Roseira, que forma flores em grupos de quatro ou cinco peças florais.
E) Abóbora, que possui crescimento secundário evidente no caule.



13. As folhas das angiospermas apresentam diferentes funções e adaptações. Qual alternativa está correta?

A) Podem se modificar em espinhos para proteção contra herbívoros.
B) Não possuem estômatos, pois a transpiração é feita apenas pelas raízes.
C) Nunca apresentam pigmentos além da clorofila, mesmo em ambientes sombreados.
D) São sempre planas e largas, sem variação estrutural significativa.
E) Não participam da fotossíntese, apenas sustentam os caules e flores.



14. Assinale a alternativa correta sobre o caule das angiospermas.

A) Atua exclusivamente como órgão subterrâneo de reserva.
B) Pode ser lenhoso ou herbáceo, conduzindo seiva bruta e elaborada.
C) É formado unicamente por tecidos não vasculares.
D) Não possui gemas que permitam crescimento em altura e ramificação.
E) Não participa do transporte de substâncias, apenas da fotossíntese.



15. Sobre a reprodução das angiospermas, assinale a alternativa correta.

A) O tubo polínico é responsável por conduzir os gametas masculinos até o óvulo.
B) O estigma atua como reservatório nutritivo para o desenvolvimento do fruto.
C) O ovário se mantém inalterado após a fecundação e não participa da formação do fruto.
D) O pólen é produzido pelo carpelo, estrutura feminina da flor.
E) A oosfera está localizada no estame, estrutura masculina da flor.

 

 

GABARITO:

 

1. B: Flores são estruturas reprodutivas exclusivas de angiospermas porque concentram os esporângios masculinos (anteras, com microsporos que originam o grão de pólen) e femininos (óvulos no interior do ovário), viabilizando polinização direcionada e fecundação eficiente. Gimnospermas não possuem flores verdadeiras; seus esporângios ficam em estróbilos. Pteridófitas e briófitas tampouco formam flores ou frutos.

2. A: O fruto deriva do ovário após a fecundação e favorece a dispersão das sementes por vento, água ou animais, elevando a chance de colonização de novos ambientes. Exemplos incluem diásporos alados anemocóricos (como os aquênios do dente-de-leão), frutos flutuantes hidrocóricos (como o coco) e frutos carnosos zoocóricos consumidos por aves e mamíferos, que dispersam as sementes intactas nas fezes.

3. C: As flores realizam a função reprodutiva ao abrigar os gametófitos e permitir microsporogênese e megasporogênese, culminando em polinização e dupla fecundação. Estames produzem pólen; carpelos contêm os óvulos. Essa organização otimiza o encontro dos gametas e a formação de sementes e frutos.

4. E: A polinização biótica envolve múltiplos grupos animais, como insetos (entomofilia), aves (ornitofilia) e morcegos (quiropterofilia), cada qual associado a síndromes florais específicas de cor, odor e recompensa. Hibiscos e orquídeas atraem insetos; beija-flores visitam flores tubulares com néctar abundante; flores noturnas pálidas e aromáticas atraem morcegos.

5. A: Monocotiledôneas caracterizam-se por folhas paralelinérveas e sistema radicular fasciculado, enquanto eudicotiledôneas geralmente apresentam nervuras reticuladas e raiz pivotante. No milho e nas gramíneas observa-se o padrão típico de monocotos; em feijoeiro e roseira predominam traços de eudicotos.

6. D: A afirmação é incorreta porque muitas angiospermas possuem flores unissexuais, seja em indivíduos monoicos (milho, abóbora) seja dioicos (mamoeiro, salgueiros). A presença de flores hermafroditas é comum, mas não exclusiva, e a diversidade de sistemas sexuais é uma característica marcante do grupo.

7. D: Na dupla fecundação, um espermatozoide fecunda a oosfera formando o zigoto diploide, enquanto o outro se funde com os dois núcleos polares, originando o endosperma tipicamente triploide. Esse endosperma nutre o embrião, como em cereais, e confere vantagem adaptativa ao sincronizar investimento nutritivo com o sucesso da fecundação.

8. A: Angiospermas sustentam cadeias alimentares e fornecem bens econômicos, como alimentos (arroz, milho, trigo, frutas), fibras têxteis (algodão), óleos (soja, girassol) e princípios ativos medicinais (ácido salicílico de Salix, morfina de Papaver). Ecologicamente, estruturam habitats, estabilizam solos e mantêm ciclos biogeoquímicos.

9. C: Flores completas apresentam os quatro verticilos florais: cálice, corola, androceu e gineceu. A completude favorece tanto a atração de polinizadores (pelas peças estéreis) quanto a efetivação da reprodução (pelas peças férteis), embora flores incompletas possam ser plenamente funcionais.

10. B: O embrião é a jovem planta em estágio de latência dentro da semente, contendo eixos embrionários e cotilédones. Após a germinação, desenvolve raiz e parte aérea. O tegumento deriva dos integumentos do óvulo, não da parede do ovário; já o endosperma, quando presente, constitui reserva nutritiva para o embrião.

11. E: A afirmação é incorreta porque geocoria refere-se à queda por gravidade, comum em frutos pesados que simplesmente despencam nas proximidades da planta-mãe. Os demais termos estão adequados: anemocoria (vento) em diásporos leves, zoocoria (animais) por ingestão ou aderência, autocoria por mecanismos próprios de deiscência explosiva e hidrocoria por água.

12. C: O milho exemplifica monocotiledôneas por apresentar um cotilédone no embrião, nervuras paralelas e raiz fasciculada. Feijão, girassol, roseira e abóbora são eudicotiledôneas típicas, geralmente com dois cotilédones e nervação reticulada, ainda que muitas sejam herbáceas e sem crescimento secundário evidente.

13. A: Folhas podem se transformar em espinhos como defesa e para redução de perda hídrica, estratégia comum em cactáceas de ambientes áridos. Outras modificações incluem gavinhas para fixação (maracujá) e folhas carnívoras para captura de nutrientes em solos pobres (Drosera, Nepenthes).

14. B: O caule pode ser herbáceo ou lenhoso e contém tecidos vasculares que conduzem água e sais pelo xilema e açúcares pelo floema. Também sustenta órgãos, pode armazenar reservas em colmos ou rizomas e participa da formação de ramos por meio de gemas axilares e apicais.

15. A: O tubo polínico cresce a partir do grão de pólen germinado no estigma, atravessa o estilete e conduz os gametas masculinos até o óvulo, viabilizando a dupla fecundação. Esse processo garante precisão no transporte dos gametas e proteção contra dessecação, favorecendo o sucesso reprodutivo.

 

 

Artigo revisado por Tânia Cabral - Professora de Biologia e Ciências - graduada na Unesp, 2001.

Publicado em 30/09/2025