Questões sobre os Insetos
QUESTÕES DE BIOLOGIA SOBRE OS INSETOS (gabarito no final da página)
1. Os insetos são o grupo mais numeroso do reino animal. Uma das principais características que os diferenciam de outros artrópodes é:
A) O corpo dividido em cabeça, tórax e abdômen, com três pares de pernas e, geralmente, um ou dois pares de asas.
B) O corpo dividido em cefalotórax e abdômen, com quatro pares de pernas e ausência de antenas.
C) A presença de carapaça quitinosa e respiração branquial típica dos ambientes aquáticos.
D) A ausência de apêndices locomotores e reprodução exclusivamente assexuada.
E) A presença de endoesqueleto formado por carbonato de cálcio e sistema nervoso centralizado.
2. Sobre o exoesqueleto dos insetos, assinale a alternativa correta:
A) É formado por quitina e proteínas, proporcionando sustentação, proteção e impedindo a perda excessiva de água.
B) É composto apenas de queratina e serve exclusivamente para proteger o sistema digestório.
C) É um revestimento permeável que facilita as trocas gasosas diretas com o meio externo.
D) É semelhante ao dos moluscos, sendo formado por carbonato de cálcio.
E) Possui alta flexibilidade e permite crescimento contínuo sem necessidade de muda.
3. Os insetos apresentam sistema respiratório adaptado à vida terrestre. Esse sistema é formado por:
A) Brânquias internas que realizam trocas gasosas com o sangue circulante.
B) Pulmões foliáceos que se abrem diretamente na cavidade corporal.
C) Traqueias ramificadas que conduzem o ar diretamente às células.
D) Câmaras respiratórias que dependem de pigmentos respiratórios.
E) Sifões que captam o ar e o transportam através da hemolinfa.
4. Em relação à circulação dos insetos, é correto afirmar que:
A) O sistema circulatório é fechado, com sangue rico em hemoglobina.
B) A circulação é auxiliada por vasos linfáticos e pulmões segmentados.
C) O sistema circulatório é duplo e completamente separado.
D) A hemolinfa é responsável pela oxigenação de tecidos e músculos.
E) O sistema circulatório é aberto, com hemolinfa que não transporta gases respiratórios.
5. Os insetos possuem papel fundamental nos ecossistemas. Nesse contexto, é correto afirmar que:
A) São exclusivamente decompositores, participando apenas da reciclagem de matéria orgânica.
B) Atuam como polinizadores, decompositores e também como parte essencial das cadeias alimentares.
C) Exercem funções exclusivamente parasitárias, prejudicando outras espécies animais e vegetais.
D) Não possuem importância ecológica relevante, apenas econômica.
E) São os principais agentes patogênicos de fungos e bactérias em ambientes aquáticos.
6. Em relação ao desenvolvimento dos insetos, o tipo de metamorfose em que ocorre a fase de pupa é denominado:
A) Ametabolia, onde não há mudança corporal significativa.
B) Hemimetabolia, caracterizada pela ausência de fase pupal.
C) Holometabolia, com fases distintas de larva, pupa e adulto.
D) Parametabolia, em que a fase adulta é precedida por ninfas voadoras.
E) Protometabolia, em que o inseto nasce com forma e tamanho de adulto.
7. As asas dos insetos representam uma importante inovação evolutiva. Sobre elas, é correto afirmar que:
A) Surgiram a partir de modificações das patas anteriores e estão sempre presentes em todas as espécies.
B) São estruturas dérmicas que auxiliam apenas na termorregulação.
C) Servem apenas para o equilíbrio durante o deslocamento terrestre.
D) São derivadas de brânquias e estão restritas aos insetos aquáticos.
E) São expansões do exoesqueleto quitinoso e podem ser utilizadas para o voo ou outras funções.
8. As formigas, abelhas e cupins são exemplos de insetos que vivem em sociedades complexas. Esse comportamento é denominado:
A) Monogamia, com divisão de tarefas entre machos e fêmeas.
B) Eusocialidade, caracterizada por divisão de trabalho e castas reprodutivas.
C) Metamorfose parcial, com hierarquia baseada em estágios larvais.
D) Estratificação simbiótica, onde cada grupo ocupa um nicho diferente.
E) Endocomunidade, em que todos os indivíduos possuem funções idênticas.
9. O aparelho bucal dos insetos apresenta variações conforme o hábito alimentar. As abelhas, por exemplo, possuem aparelho bucal do tipo:
A) Sugador, adaptado à ingestão de seiva vegetal.
B) Picador-sugador, utilizado para perfurar e sugar sangue.
C) Lambedor-sugador, adequado à coleta de néctar e líquidos.
D) Mastigador, empregado na trituração de folhas e madeira.
E) Triturador, adaptado à ingestão de grãos e sementes.
10. O sistema nervoso dos insetos é caracterizado por:
A) Um cordão nervoso dorsal com cérebro único e ausência de gânglios.
B) Um cordão nervoso ventral com gânglios segmentares e cérebro anterior.
C) Um sistema nervoso difuso sem centros de coordenação.
D) Um encéfalo centralizado semelhante ao dos vertebrados.
E) Um conjunto de nervos distribuídos apenas no abdômen.
11. Em relação à reprodução dos insetos, assinale a alternativa correta:
A) A fecundação é geralmente externa, e o desenvolvimento ocorre no ambiente aquático.
B) A fecundação é interna, com desenvolvimento direto e ausência de metamorfose.
C) A fecundação é interna, e a maioria das espécies apresenta desenvolvimento indireto.
D) A reprodução é assexuada na maior parte das espécies, sem necessidade de machos.
E) A reprodução depende de condições hídricas específicas e ocorre por brotamento.
12. Alguns insetos, como os gafanhotos, causam sérios prejuízos à agricultura. Esses organismos são considerados:
A) Decompositores naturais que aceleram o ciclo do nitrogênio.
B) Insetos simbiontes responsáveis pelo controle de ervas daninhas.
C) Espécies indicadoras da qualidade do solo e da umidade.
D) Insetos polinizadores que beneficiam o cultivo de grãos.
E) Pragas agrícolas que consomem folhas e destroem lavouras.
13. A estrutura responsável pela excreção nos insetos é:
A) Nefrídios, semelhantes aos dos anelídeos.
B) Células-flama, típicas de platelmintos.
C) Glândulas antenais, presentes no cefalotórax.
D) Túbulos de Malpighi, que removem resíduos nitrogenados.
E) Vesículas filtrantes ligadas à hemolinfa.
14. A borboleta é um exemplo clássico de inseto holometábolo. Em seu ciclo de vida, a fase de lagarta corresponde ao estágio:
A) Adulto fértil responsável pela reprodução.
B) Pupal, onde ocorre reorganização interna dos tecidos.
C) Larval, que tem como função alimentar-se e crescer.
D) Ninfal, caracterizado pela ausência de asas.
E) Juvenil, que já apresenta asas funcionais.
15. Em relação à importância econômica dos insetos, assinale a alternativa correta:
A) Todos os insetos são nocivos, causando doenças e destruição de lavouras.
B) Alguns insetos, como abelhas e bicho-da-seda, são úteis à produção de mel e seda.
C) Apenas os insetos aquáticos possuem relevância econômica.
D) Os insetos são irrelevantes para a economia humana.
E) Nenhum inseto apresenta valor comercial ou ecológico reconhecido.
Questões dissertativas:
16. Explique como o processo de metamorfose completa (holometabolia) contribui para o sucesso evolutivo dos insetos. Em sua resposta, descreva as fases desse processo e analise como ele favorece a sobrevivência da espécie em diferentes ambientes.
17. Os insetos desempenham papéis ecológicos fundamentais nos ecossistemas. Descreva três funções ecológicas exercidas por esses organismos e discuta como a redução das populações de insetos pode impactar a biodiversidade e o equilíbrio ambiental.
18. Analise a estrutura e o funcionamento do sistema respiratório dos insetos, explicando de que forma o sistema traqueal está adaptado à vida terrestre e quais são suas principais vantagens em relação a outros tipos de respiração animal.
19. A importância econômica dos insetos é um tema amplamente abordado na Biologia e na economia ambiental. Cite e explique dois exemplos de insetos benéficos e dois exemplos de insetos considerados pragas, relacionando cada caso com seus impactos sobre o ser humano e o meio ambiente.
GABARITO:
1 – A
A alternativa correta destaca a principal característica dos insetos: o corpo dividido em três regiões distintas (cabeça, tórax e abdômen), três pares de pernas e, geralmente, asas. Essa segmentação é uma adaptação importante que permite a especialização de funções em cada parte do corpo, como locomoção, alimentação e reprodução.
2 – A
O exoesqueleto dos insetos é formado por quitina e proteínas, o que garante rigidez, leveza e impermeabilidade. Ele atua como estrutura de sustentação, proteção contra predadores e perda de água, sendo essencial para a sobrevivência em ambientes terrestres. Durante o crescimento, os insetos precisam realizar mudas (ecdises), pois o exoesqueleto não se expande.
3 – C
Os insetos respiram por meio de um sistema traqueal, composto por tubos finos chamados traqueias, que levam o ar diretamente às células, sem necessidade de transporte por sangue. Esse sistema é eficiente em organismos pequenos, permitindo trocas gasosas diretas e rápidas.
4 – E
O sistema circulatório dos insetos é aberto, com hemolinfa fluindo livremente pela cavidade corporal. Essa substância não transporta oxigênio, pois a respiração é realizada pelas traqueias. A hemolinfa tem função de transportar nutrientes, hormônios e resíduos metabólicos.
5 – B
Os insetos exercem múltiplas funções ecológicas, como polinização de plantas, decomposição de matéria orgânica e participação nas cadeias alimentares. Muitos atuam como controladores biológicos naturais, equilibrando populações de outros organismos e mantendo o funcionamento dos ecossistemas.
6 – C
A holometabolia é o tipo de metamorfose completa, em que o inseto passa pelas fases de ovo, larva, pupa e adulto. Esse processo permite a especialização de cada fase, com a larva voltada ao crescimento e a fase adulta voltada à reprodução, evitando competição entre elas.
7 – E
As asas dos insetos são expansões do exoesqueleto quitinoso e representam uma das maiores inovações evolutivas do grupo. Elas permitiram o voo, o que aumentou a dispersão e o sucesso reprodutivo. Em algumas espécies, as asas também são usadas para defesa, camuflagem ou comunicação.
8 – B
A eusocialidade é um comportamento social altamente organizado encontrado em formigas, abelhas e cupins. Nessas sociedades, há divisão de tarefas entre indivíduos reprodutores e operários, além de cooperação na criação dos filhotes. Esse sistema garante a sobrevivência e eficiência da colônia.
9 – C
As abelhas possuem aparelho bucal do tipo lambedor-sugador, adaptado para coletar néctar e outras substâncias líquidas. Essa estrutura inclui uma língua alongada e móvel, que permite sugar líquidos de flores e participar do processo de polinização.
10 – B
O sistema nervoso dos insetos é composto por um cordão nervoso ventral com gânglios segmentares, além de um cérebro situado na região anterior. Essa organização permite respostas rápidas e independentes em cada segmento corporal, garantindo coordenação motora eficiente.
11 – C
A reprodução dos insetos ocorre, em sua maioria, por fecundação interna e desenvolvimento indireto, com metamorfose. Esse processo possibilita grande diversidade morfológica e ocupação de diferentes nichos ecológicos entre as fases do ciclo de vida.
12 – E
Gafanhotos e outros insetos fitófagos são considerados pragas agrícolas, pois se alimentam de folhas e podem destruir plantações inteiras. Em grandes populações, causam prejuízos econômicos significativos, comprometendo a segurança alimentar em diversas regiões.
13 – D
Os túbulos de Malpighi são os órgãos excretores dos insetos. Eles removem resíduos nitrogenados da hemolinfa e os expelem junto às fezes. Esse sistema é eficiente na conservação de água, sendo uma adaptação importante à vida terrestre.
14 – C
Na borboleta, a fase de lagarta corresponde ao estágio larval. Nessa fase, o inseto dedica-se à alimentação e ao crescimento, acumulando energia para o processo de metamorfose que ocorrerá na fase de pupa, transformando-se posteriormente em adulto alado.
15 – B
Os insetos possuem grande importância econômica para os seres humanos. As abelhas produzem mel e cera, enquanto o bicho-da-seda fornece seda para a indústria têxtil. Além disso, muitos insetos contribuem para a polinização de culturas agrícolas, essencial para a produção de alimentos.
16. A metamorfose completa, também chamada de holometabolia, é um processo de desenvolvimento em que o inseto passa por quatro fases bem definidas: ovo, larva, pupa e adulto. Na fase larval, o organismo apresenta forma e hábitos muito diferentes do adulto, sendo voltado principalmente para a alimentação e o crescimento. Na fase de pupa, ocorre uma reorganização profunda dos tecidos, dando origem ao adulto (imago), que geralmente apresenta asas e estruturas reprodutivas desenvolvidas. Esse tipo de metamorfose é considerado vantajoso do ponto de vista evolutivo porque separa, no tempo e na função, as fases que se alimentam e crescem (larvas) da fase que se reproduz e dispersa (adulto). Dessa forma, larvas e adultos não competem pelos mesmos recursos, podendo explorar nichos ecológicos distintos. Esse mecanismo favorece a ocupação de diversos ambientes, aumenta as chances de sobrevivência da espécie e contribui para a grande diversidade de insetos observada na natureza.
17. Os insetos têm importância ecológica ampla porque participam de diferentes níveis das cadeias e teias alimentares. Em primeiro lugar, muitos insetos atuam como polinizadores, transferindo grãos de pólen entre flores e permitindo a reprodução de inúmeras plantas, inclusive de interesse agrícola. Em segundo lugar, há insetos decompositores, que se alimentam de matéria orgânica em decomposição, contribuindo para a ciclagem de nutrientes e para a manutenção da fertilidade do solo. Em terceiro lugar, vários insetos fazem parte da dieta de outros animais (aves, anfíbios, répteis e mamíferos), funcionando como elo de transferência de energia no ecossistema. Quando há redução acentuada das populações de insetos, causada por exemplo pelo uso indiscriminado de agrotóxicos, pela perda de habitat ou pelas mudanças ambientais, podem ocorrer efeitos em cascata, como diminuição da polinização, redução da produção agrícola, empobrecimento do solo e queda nas populações de animais que deles se alimentam. Isso leva à perda de biodiversidade e ao desequilíbrio ecológico.
18. O sistema respiratório dos insetos é do tipo traqueal e constitui uma adaptação muito eficiente à vida terrestre. Esse sistema é formado por uma rede de tubos ramificados chamados traqueias, que se abrem para o exterior por pequenos orifícios presentes no corpo do inseto, denominados espiráculos. O ar atmosférico entra pelos espiráculos, percorre as traqueias e chega diretamente às células, onde ocorre a troca gasosa. Como o oxigênio não precisa ser transportado pela hemolinfa, o sistema circulatório pode ser aberto e a hemolinfa não necessita de pigmentos respiratórios. A principal vantagem desse sistema é a eficiência na difusão de gases, que ocorre de forma direta e rápida, sem etapas intermediárias. Outra vantagem é a economia de água, pois não há superfícies respiratórias úmidas expostas como nos pulmões. Essa forma de respiração é adequada para organismos de pequeno porte, como os insetos, e contribuiu para que eles fossem bem-sucedidos em ambientes terrestres de diferentes condições.
19. A relação dos insetos com os seres humanos pode ser positiva ou negativa, dependendo da espécie e do contexto ecológico. Entre os insetos benéficos, pode-se citar as abelhas, que realizam polinização de grande número de espécies vegetais, favorecendo tanto ecossistemas naturais quanto culturas agrícolas; sua atividade está diretamente ligada à produção de frutos e sementes. Outro exemplo é o bicho-da-seda, cuja larva produz o fio de seda utilizado na indústria têxtil, representando uma importante atividade econômica. Por outro lado, existem insetos considerados pragas, como os gafanhotos, que se alimentam de folhas de plantas cultivadas e, quando formam nuvens numerosas, são capazes de destruir lavouras inteiras, provocando prejuízos econômicos. Outro exemplo negativo é o do mosquito do gênero Aedes, que, embora não destrua plantações, atua como vetor de agentes causadores de doenças, afetando diretamente a saúde humana e exigindo medidas de controle. Esses casos mostram que o estudo dos insetos é essencial tanto para aproveitar os serviços ecológicos que prestam quanto para planejar estratégias de manejo e controle das espécies que causam danos.
Por Tânia Cabral - Professora de Biologia e Ciências do Ensino Fundamental e Médio - graduada na Unesp, 2001.
Publicado em 30/10/2025